近日，浙江省教育考試院發布《2021屆浙江省高校畢業生職業發展狀況及人才培養質量調查報告》，顯示浙江工商職業技術學院2021屆畢業生一年后就業率為98.59%，較去年增長0.39%，為在甬高職院校之首，全省高職院校前列。同時，該校2022屆畢業生就業率也高達98.44%。

　　全校一盤棋，工作做在前

　　在浙江工商職院黨委書記陳仕俊看來，唯有跳出就業看就業，全校一盤棋，工作做在前，多措并舉久久為功，才能從根本上破解畢業生就業問題。

　　學校黨委始終把就業工作作為落實立德樹人根本任務的重要環節抓實抓細，“一把手”親自指揮部署，校院部處協同推進。建立健全了學工部門牽頭，教務、科研等多部門和各二級學院齊抓共管，校內外聯動的“全員、全過程、全方位”就業工作格局，形成了分院領導班子一對一聯系班級，專業主抓、全員配合的工作機制，搭建了網絡視頻面試室、就業咨詢工作室等平臺，建立了職業就業專家庫，動員多方力量積極參與，拓渠道、挖資源，落實就業困難群體的精準幫扶，共同推進畢業生就業。

　　“逐光者”“職業航海士”“誰是臥底”……去年，該校第七屆大學生“生涯體驗周”活動吸引了該校3500名大一學生參加。該�！吧�涯體驗周”是將職業生涯規劃元素設計成系統的體驗活動，學生以戶外闖關的形式進行自我探索，初步形成職業生涯規劃意識，讓學生一入學即為將來的就業打好基礎。

　　浙江工商職院還先后與寧波市、海曙區的人社局籌建了人才就業服務站，聯合通過招聘會、宣講會、網絡就業推薦、就業創業類講座等渠道和方式“送企進校、送崗上門”，2022年共舉辦綜合性招聘會3場，網絡招聘會10場，宣講會10場，參與企業近350家，提供崗位8000個，參與學生5000余人次，均取得良好的效果。

　　對接供需端，畢業即就業

　　趙沈宇是浙江工商職院慈溪學院2022屆電氣自動化技術(機器人方向)專業畢業生，早在2021年9月，他就以現代學徒制班學員的身份進入寧波興瑞電子科技股份有限公司學習。去年6月，經雙向選擇，他成為該公司的一名正式員工，實現了畢業即就業的無縫對接，而這一專業2022年的畢業生就業率達到了100%。

　　事實上，浙江工商職院上下達成共識，作為職業院校，須在深入推進產教融合、校企合作，建立校企協同育人機制等方面發力，才能從根本上實現人才培養供需對接，使培養出來的畢業生好就業、就好業。

　　近年來，浙江工商職院一方面大力推進現代學徒制等“工學結合、知行合一”的人才培養模式，僅2022年，與467家企業合作育人，共計培養現代學徒1945人，完成教育部供需對接育人項目6項，“畢業即就業”已經成為普遍現象。此外，走進產業園區為畢業生“帶崗”已成為該校領導們的自覺行動，2022年，書記、校長共走訪企業達126家。

　　實施“一人一策”，一個不掉隊

　　“疫情之下，各行各業就業都難，外貿專業尤其艱難，但我們必須迎難而上，力爭讓每個畢業生不掉隊�！闭憬�工商職院電子商務學院副院長田祖佑如是說。自2021年6月接任國際經濟與貿易專業主任一職后，他就立即布置對專業280名2022屆畢業生的畢業資格審查工作，以及專升本意向調查。

　　受疫情影響，線上授課時間較長，且行業環境不樂觀，學生專業熱情有一定程度減退。鑒于此，田祖佑自第3學期開始，便利用課內外、班會等引導學生早做準備、積極就業，還先后組織了4次外貿、跨境電商中型企業入校招聘宣講及就業擇業專題輔導講座。

　　在浙江工商職院，田祖佑的工作經歷只是眾多專業主任、班主任不遺余力精準施策、做好就業工作的縮影。自2020年起，該校不僅每年專門制定做好畢業生就業工作的實施意見，還推出了包括“跟每位畢業生至少談一次話”“每周一次就業指導講座”“每位校領導、教師聯系一家以上可就業用人單位”等內容的“八個一”舉措。

　　送走一屆畢業生，又投入新一輪的學生就業工作中，老師們都說，就業工作一直在路上，作為一名高校教師，將始終堅持以生為本，為他們的職業生涯托上一把、送上一程，希望他們未來的路能走得穩一些、好一點。